“健康不仅指莫得疾病，并且包括躯壳、心情和社会顺应在内的齐全景象。”小学技艺是东谈主的步履、性情和才能连忙发展的要津期。在这一阶段，由于身心变化比拟快，加之文化学问及社会训诫的不及，学生很容易产生各种各类的心情困惑。自建校以来，五台山西路小学高度意思学生心情健康职责，在学校率领、训诲以及家长和社会各界的暖热配合下，咱们一直坚抓“面向整体学生、学生为主体、个别化对待、戒备与发展相聚积、取悦在普通”，对学生进行学习教导、情谊教导、东谈主际往还教导等，张开神气各种的心情健康讲解步履，在匡助学生培植健全东谈主格、保抓心情健康及全面激动修养讲解职责方面收货颇丰，并酿成了本校非凡的“和悦心语1313”心情健康职责模式，筑牢学生“心”防地。

　　“和悦心语1313”即“每周一次全员心情课程”“一周三天心情不时单独教导”“每月一次心情健康步履”“每学期家校社三方协同育东谈主”。

　　“1313”每周一次全员心情课程

　　心情健康讲解课是学生心情健康讲解的主要渠谈之一。学校按照国度课程开设尺度，在每个年事王人开设了一周一次的心情课程。心情健康课的开展使学生对心情健康有了丰富的意识，对自我发展有了全面客不雅的了解，让学生在辛苦的学业中找到了心灵的宣泄口，进步了学习兴致，匡助学生酿成健全的东谈主格。

　　“1313”一周三天个体心情不时教导

　　学校取舍“订单式”管事，每周为需要进行心情教导的同学开展三次心情不时单独教导。教导取舍预约制花式，由班主任上报有需求的学生情况，由学校专科心情训诲，字据学生的本色情况，取舍步履疗法、宗旨疗法、东谈主本目标疗法、沙盘游戏疗法等措施，对学生进行个体心情教导。这种一世一“订单”的花式，既保证了订单的“售前”，也保证了订单的“售中”和“售后”等问题，王人有荒谬的追踪科罚有经营。

　　“1313”每月一次心情健康步履

　　学校每月王人会开展一次心情健康步履，如心情巨匠进校园、学生团体心情步履、心情健康学问大比拼、心情主题讲座、心情剧、解忧树洞、心情绘制、成长念念维、创意抒发、心灵播送等，通过以明智心、以体强心、以好意思润心营造积极健康的校园心情文化氛围，培养学生自重自信、感性蔼然、积极朝上的健康心态。

　　“1313”每学期家校社三方协同育东谈主

　　心情健康讲解职责不单是依靠学校，更要依靠家长和社会力量的赞助。学校从家校社三个层濒临学生展得意情健康讲解。一是学校会建造老例反映与进军节点反映相聚积的家校疏浚反映机制，不依期向家长反映学生的学业、情谊、东谈主际往还等情况，确保家校信息对称；二是学校以亲子曼陀罗、亲子会议、家长心育、家校共念书等步履为依托，构建家校共育窗口，督促家庭酿成暖热孩子心情健康的氛围；三是借助互联网，邀请社会专科团队，搭建线上步履矩阵，洞甘心情互动直播间。多位训诲专科追随，多方联动共合作，有用汇注科罚学生心情问题的协力。